Письмо редактора "Учительской газеты" в ЦК ВКП о письме из Казахстана о состоянии образования Letter from the editor of Uchitelskaya gazeta to the CC VKP on the state of education in Kazakhstan
Transcription
<<l.62>>
Учительская газета Орган Наркомпросов Союзных Республик и Центральных комитетов профсоюзов начальной и средней школы, и научно-исследовательских учреждений, союза политпросвет работников, союза дошкольных работников
Редакция
Москва, центр, проезд им. А.К. Серова д.4 подъезд №3 Тел. 2-68-60, 2-86-39
21 мая 1941 г.
№215-а
Заведующему отделом школ
ЦК ВКП/б/.
тов. Бушуеву
Дополнительно к письму тов. Голенкиной
/№215/ досылаю копию письма, полученного редакцией из гор. Чимкента.
Референт [подпись] /Булгакова/
<<Штамп: ТЕХ. С-Т ОБ ЦК ВКП/б/ 20921 21 мая 1941 Подлежит возврату в секретный архив>>
<<l.63>>
Копия.
Политическое недомыслие.
Во всех школах города Чимкента 18 марта утром плакали навзрыд молодые и старые учительницы, сурово, с видом полной обреченности хмурились пожилые учителя и храбрились молодые.
- Я не сомкнула глаза ни на одну секунду за всю сегодняшнюю ночь, все казалось, что вот уже сейчас придут за мной – плача рассказывала старая учительница Озорнина в шк. им. Ленина. «Я ни за что, ни за что не буду больше работать учительницей, только бы дождаться конца учебного года, стану кассиршей, билетершей, уборщицей, но только не учительницей» - рыдала учительница в шк. им. Клокова.
- Да, проклятый труд, кроме тюрьмы ничего не получишь» - мрачно говорил учитель Марсов в шк. Масло-экстракционного завода.
И действительно тревога и волнение, охватившее 400 человек учителей, имели под собой полное основание. Вчера на общегородском собрании учителей, посвященном итогам XVIII партконференции, с большой речью выступила зам. председателя Облисполкома Совета депутатов трудящихся тов. Запорожец. Со старательностью, достойной лучшего применения, она подробно распределила школы по процентам успеваемости 2-3 четверти и разносила, разносила.
- 85% учителей надо гнать в шею, судить будем, под суд будем отдавать, если кто даст 70% успеваемости, как теперь. Мы посадили всех работников облоно, кроме одного т. Подгорного, то же будет и с вами. В колхоз рабочими отправим, если не хотите хорошо работать в школах. Мы только терпим вас потому, что нет кадров, а то сегодня же выгнали бы 85% учителей из школ».
Все это т. Запорожец не говорила, а кричала с яростью с налитыми кровью глазами.
<<l.63ob>>
- Вы должны сегодня постановить, что это политическое недомыслие, что это государственное преступление; вы должны дать 100-ю успеваемость в 3-й четверти» - громовым голосом орал представитель горкома тов. Заманский. – Мы не посчитаемся ни с одним из вас, будем судить по всей строгости законов».
Ему вторил представитель института т. Белоусов, известный всему учительству тем, что на всех собраниях подхватывает, развивает и бесконечно цитирует речи начальства.
«Если учитель не прививает учащимся коммунистической морали, а занимается только арифметикой или русским языком, его надо в тюрьму посадить, он государственный преступник, ему не место в рядах учительства».
И в школах началась «перестройка».
Учитель В. на контрольной работе по арифметике, возвращая подаваемые учащимися работы, говорит: «Как же ты здесь не так сделал. Надо так и так, иди перепиши и исправь».
Учителя стали диктовать учащимся диктанты, тщательно выговаривая каждый звук, нарушая самые элементарные правила орфоэпии, в журналах стали подчищаться плохие отметки, посредственно и хорошо стали выставляться за явно плохие ответы.
Нет, погромные речи тт. Запорожец и Заманского никакой перестройки не сделали, они загнали болезнь внутрь, они дезориентировали и оскорбили весь учительский коллектив, они создали неуверенность, нервозность и страх. Вместо творческого светлого труда впереди, как тяжелый каменный сон маячит тюрьма. Учителя уверены, что политика партии в области школьной работы не имеет ничего общего с погромной деятельностью наших щедринских героев Запорожец и Заманского, но кто одернет зазнавшихся невежд и политических слепцов?
Иванова М.И. Чимкент, школа №5
<<l.64>>
Редакция «Учительской газеты» все изложенное в статье совершенно точно передает положение в школах гор. Чимкента и характер выступл. тт. Запорожец и Заманского.
Прошу расследовать и сделать выводы
Иванова
19 марта 1941г. Чимкент
Копия верна: МБулгакова
Translation
<<l.62>>
"Teachers' Newspaper"
The Organ of the People's Commissariat for Education of the Union Republics
And
The Central Committees of Labor Unions
For elementary and high schools,
And research institutions,
The Union of Political Educators,
The Union of Preschool Educators
Editorial Office
Moscow, center, 4 A.K. Serov Street, Unit 3 Tel. 2-68-60, 2-86-39
21 May 1941
No. 215-a
To the head of the school department
VKP(b) CC.
To Cde. Bushuev
To accompany Cde. Golenkina's letter
(No. 215) I am sending a copy of the letter received by our office from the city of Chimkent.
Advisor [signature] (Bulgakova)
<<Stamp: Technical Secretariat of the CC VKP(b) Orgburo 20921 21 May 1941 Must be returned to the secret archive>>
<<l.63>>
Copy.
Political Heedlessness
On the morning of 18 March in all of Chimkent’s schools, young and old teachers were sobbing uncontrollably; elderly teachers wore severe frowns, looking as if they were utterly doomed, while the young ones tried to be brave.
"I didn't close my eyes for one second last night; I kept thinking they would come for me any moment," the elderly teacher Ozorina told me, crying, at the Lenin School. "Not for anything in the world will I work anymore as a teacher, I'll just try to make it through to the end of the school year then I'll become a cashier, a ticket taker, a cleaning woman, but not a teacher," another teacher sobbed at the Klokov School.
"Yes, this damned job, all you get for it is prison," Marsov, a teacher in the Oil Expelling Plant School, commented morosely.
And indeed: the anxiety and worry that has gripped 400 teachers is entirely justified. Yesterday, at a general meeting of the town's teachers dedicated to the results of the 18th Party Conference, the deputy chairperson of the Council of Workers' Deputies' oblast executive committee, Cde. Zaporozhets, made a big speech. With a diligence that could have been put to better use she went into great detail to classify the schools based on the pass rates during the second and third quarters and gave them a good scolding.
"Eighty-five percent of the teachers should be sent packing; we'll try them, we'll put anyone on trial who gives us a 70% pass rate, like now. We have jailed everyone from the oblast education department except for Cde. Podgorny, and the same will happen to you. We'll send you to work on a kolkhoz if you don't want to do a good job in the schools. We only put up with you because there's no cadre, otherwise we'd kick out 85 percent of teachers this very day."
Cde. Zaporozhets shouted all this, her eyes red with rage.
<<l.63ob>>
"You must resolve today that this is political heedlessness, that it is a state crime; you must achieve a 100 percent pass rate in the third quarter," Cde. Zamansky, the city committee chairman, thundered. "Nobody will get special treatment; we'll prosecute you to the full extent of the law."
His remarks were picked up on by Cde. Belousov, a member of the institute who is famous among teachers for the fact that at every meeting he echoes, elaborates on, and endlessly cites speeches by senior officials.
"Teachers who don't instill communist morality and merely teach children arithmetic or the Russian language should be put in prison. They are state criminals and don't belong among the ranks of teachers."
And schools began to undergo a "perestroika."
During arithmetic quizzes, Teacher V. would return children's work and tell them: "You did something wrong here. You should do such and such--go do it over correctly."
Teachers started to enunciate every sound very clearly while giving dictations, violating the most elementary rules of orthoepy, and they started to erase bad grades in their logs and give satisfactories and goods for answers that were obviously wrong.
No, the vicious speeches by Comrades Zaporozhets and Zamansky did not achieve any perestroika; they drove the infection deeper, they disconcerted and insulted the entire teaching collective and fostered insecurity, anxiety, and fear. Instead of looking forward to creative, illuminating labor, teachers are weighted down by nightmares of prison. The teachers are certain that the party's education policies have nothing to do with the vicious activities of the Shchedrinesque villains Zaporozhets and Zamansky, but who will put these politically blind and arrogant ignoramuses in their place?
M.I. Ivanova, Chimkent, School No. 5
<<l.64>>
The editors of "Teachers' Newspaper" describe the situation in Chimkent's schools and the nature of speeches by Comrades Zaporozhets and Zamansky absolutely correctly in their article.
I request that this be investigated and conclusions be drawn.
Ivanova
19 March 1941 Chimkent
True copy: M. Bulgakova