Письмо в ЦКК в Средней Азии о шовинизме и национализме в Промакадемии в Ташкенте

Transcription

<<l.36>>

Сов. Секретно.

Уполномоченному ЦКК ВКП(б)-НКРКИ СССР в Средней Азии

тов. Манжара.

В дополнение доклада о результатах обследования состояния и работы парторганизации Средаз. Промакадемии, произведенного мной совместно с работницей Средазбюро ЦК ВКП(б) тов. Володарской сообщаю Вам несколько подробнее сведения о проявлениях великодержавного шовинизма и местного национализма.

1. Наиболее ярким фактом  проявления на практике великодержавного шовинизма то, что имело место недопустимое оппортунистическое отношение к коренизации у дирекции Академии отсутствует план практического проведения коренизации.

Со стороны отдельных работников дирекции и преподавательского состава были выступления о невозможности преподавания на коренных языках по причинам бедности нац. языков, научными терминами, отсутствие учебников на коренных языках, многонациональности и т.п. (Россли). Учебная часть совершенно не занималась конкретным осуществлением директив партии о переведении преподавания на коренные языки.

2. Европейцы, как работники дирекции, так и преподаватели, совершенно не занимаются изучением языков коренных национальностей. Совершенно отсутствует работа по интернациональному воспитанию.

3. Художество является одним из средств пролетарской диктатуры, но это оружие в Академии используется против Ленинской национальной политики, например, Худайнин – преподаватель, на диаграмме успеваемости учебы студентов по группам – отстающие группы изобразил сидящими на верблюде и ишаке узбеков в национальных костюмах, - успевающих на аэропланах, паровозах, управляемых европейцами.

Таким образом используется и стенная печать. Этот же художник написал художественное изображение явно шовинистического характера, согнутого студента, держащего на своих плечах баланс весы – кооперации и госторговли, давящего всей своей тяжестью на студента.

Тов. Кассин, как зам. проректора учебной части и член редколлегии стенгазеты, непосредственно соприкасающийся с учетом хода работы и с газетой, не принял меры партвоздействия, которые могли бы мобилизовать студенчество на борьбу с проявлениями великодержавного шовинизма.

4. В целях стимулирования активности и качества учебы студентов, выполнения учебного плана и программ, введена система выдвижения ударников через собрания студентов по группам, путем голосования, после чего треугольник ударнику выдает  почетную 

<<l.36ob>>

грамоту. Такой метод поощрения активных студентов не совсем удачный, например, в Хлопковой группе текстильного факультета, в результате обсуждения кандидатов в ударники не оказался избранным, по меньшему числу голосов, партгруппорг, после чего тов. Кассин, как зам. проректора учебной части стал распространять слухи о том, что в хлопковой группе имеет место проявление местного национализма, выразившееся в национальном голосовании, якобы узбеки голосовали против европейцев, а европейцы против узбеков и т.п., о чем Кассин сообщил Секретарю партячейки т. Азимову, последний  сообщил мне, что действительно это имело место.

В результате проверки оказалось, что никакого националистического голосования не было. Парторг не прошел в ударники несмотря на то, что по учебе он является передовым, о чем администрация учебной части знала, но студенты характеризовали его как невыдержанного и грубого товарища, поэтому и не голосовали за него. Причем голосовали против парторга европейцы и из коренной национальности.

Несмотря на такое положение  т. Кассин стал вести расследование путем  опроса студентов коренников о причинах голосования против европейца. В результате чего сделал такой вывод, что парторга провалили коренники, которые имели административные взыскания, следовательно они идут против администрации, так как администрация поддерживает парторга.

Для того чтобы это дело разоблачить, пришлось созвать всех студентов хлопковой группы, выяснить истинное положение, где убедились, что  никакого местного национализма по существу голосования нет, а есть результат проявления великодержавного шовинизма, способствовавшего к разжиганию национального антагонизма среди студентов.

5. Наряду с проявлением великодержавного шовинизма имеет место и проявление местного национализма.

О более ярком факте контрреволюционного национализма в своем докладе указывали о группе Ша-Абдурасулева, которая в течение года вела активную работу среди студентов, путем дискредитации генеральной линии партии ЦК и вождя партии тов. Сталина, в этих целях использовывали трудности нашего роста особенно в области снабжения. Дискредитировали руководство Средазбюро ЦК ВКП(б) в лицо тов. Баумана, ЦК КП(б) в лице тов. Икрамова, кроме того имею нестрого проверенные сведения о том, что эта контрреволюционная группа намечает перед собой совершение террористических актов над отдельными руководящими  работниками партии. Одна из террористических вылазок уже совершена с целью убийства одной из активных женщин узбечки, члена партии-общественницы Абдумаджановой. Покушение сделано было мужем Абдумаджановым – студент при Академии, который близко соприкасался к Ша-Абдурасулеву и его группе. Покушение совершено с целью прикрытия следов преступной деятельности Абдумаджанова и группы Ша-Абдурасулева. Так квалифицирует вылазки Абдумаджанова вся парторганизация Академии.

<<l.37>>

Одним из проявлений Ша-Абдурасулевщины является такой вид местного национализма: в одной из групп несколько товарищей националов получили по административной линии выговора за безответственное отношение к выполнению практических работ и демонстративное игнорирование учебной дисциплины (уехали на охоту во время занятий, несмотря на запрещение) после того как администрация обнародовала приказ с взысканиями пошли по академии разговоры. Один из членов Бюро партячейки тов. Ербаев в своем выступлении распространялся о  том, что выговора даются только националам и не даются учащимся других национальностей. Секретарь партячейки тов. Азимов подобное выступление двурушнически смазал таки тезисом: «что хотя выговора правильные, но и можно было бы не давать, так как они попадают только на националов».

В заключение необходимо сделать такой вывод.

Работа Академии проходила в условиях исключительно парт-массовой работы, совершенного отсутствия и нетерпимое отношение к критике и самокритике, наличие разобщенности среди студенчества, отсутствие интернационального воспитания, проявления великодержавного шовинизма, льющего воду на мельницу местного национализма. Все это проходило вследствие совершенно неудовлетворительного руководства Бюро партячейки и бездеятельности администрации, не поставивших на должную высоту борьбу с великодержавным шовинизмом.

Инструктор Упол. ЦКК ВКП(б)-НКРКИ СССР в Средней Азии   (Загурдаев)

Отп. 3 экз.

маш. ек