Резолюци Крымского татарского совещания по вопросу о образовании татарского населения

Transcription

<<l.96>>

Копия

Выслушав доклад т. И. Фирдевса по вопросу о политике в народном образовании, Крымское татарское совещание постановляет:

1. Задачей народного образования в Крыму должно быть воспитание и обучение молодого и взрослого неграмотного населения трудовых масс в духе основных принципов и требований коммунистической партии и советской власти, имея целью подготовку из них граждан интернационального пролетарского государства.

2. Принимая во внимание, что  главным тормозом на пути международной солидарности и прочного объединения различных национальных отрядов трудящихся масс всего мира и изжития пережитков национальной розни является неравенство степени культурного уровня, унаследованного от исторического прошлого, необходимо обратить самое серьезное внимание на дело народного образования трудящихся масс татар, не жалея на это ни средств, ни сил, и смотря на это как на одну из боевых исторических и революционных задач советской власти в Крыму.

3. Принимая во  внимание, что дело народного образования татар и других инородцев в России в руках царского правительства было самым гнусным, самым наглым, грубым и  чувствительным издевательством над завоеванными и покоренными народами, имея открыто проводимую цель организованной систематической принудительной ассимиляции, русификации, физического и культурного поглощения слабейших, а также долгую и отчаянную борьбу инородцев с этим историческим явлением, необходимо быть крайне осторожным в подходе к этой стороне жизни покоренных инородцев в деле

<<l.96ob>>

народного образования татар в первой стадии его. Советскую организацию необходимо сосредоточить  исключительно в руках самих трудящихся татар, помогая только средствами и силами.

4. Принимая во внимание, что татарские массы в Крыму составляют внушительную социальную среду индивидуальной  восточной национальной культуры, а также и то обстоятельство, что в текущий период среди татарской интеллигенции отсутствуют  специалисты, знакомые с новыми принципами и формами советской постановки народного образования, вследствие чего невозможно выделить достаточного количества работников в общие аппараты без ущерба для дела.

а) что дело постановки  народного образования среди татар должно ставить себе задачей втягивание в общесоветские аппараты, в том числе и Наробраза, татарскую интеллигенцию и массу как социальную среду, а не как отдельных инструкторов или заведующих, превращающихся неизбежно в общих аппаратах в переводчиков и технических исполнителей.

б) совещание находит целесообразным и жизненно необходимым сохранить Татарский подотдел при Наробразе как временную, постепенно переходную форму организованного втягивания татарской интеллигенции и трудящихся в общие аппараты.

в) дальнейшую форму организации управления делом народного образования татар поставить в зависимость от подготовки новых советских кадров квалифицированных работников просвещения, способных работать не только

<<l.97>>

среди татар, но быть руководителем в общих аппаратах.

5.  Все дошкольное воспитание и обучение  должно вестись на родном языке по соображениям педагогическим, социально-практическим и политическим.

6. Все школьное обучение и воспитание 1 и 2 ступени также должно вестись на родном языке.

7. Ликвидация безграмотности, а также вся политическая, просветительная работа должна вестись на родном языке.

8. Переходя к вопросу о предстоящей конкретной общей работе в ближайшее время, необходимо остановиться на вопросе  использования каникул и остающегося времени для подготовки к следующему учебному году.

Одной из важнейших работ является подготовить работников для будущего учебного года, которая распадается на 2 части: с одной стороны, освещение и использование знаний наличных сил работников, в другой – подготовка путей организации срочных курсов новых кадров работников.

Одной из задач является также организация постоянного учебного заведения для подготовки квалифицированных работников – постоянные педагогические курсы, восстановление бывшей Татарской учительской семинарии с изменением программы, приспособленной к условиям советской власти.

9. Вся политическая, просветительная работа татарских подотделов должна идти в полном контакте и подчинении в смысле направления работ с Татарской секцией коммунистической партии. Главным злом в деле постановки народного образования татар является

<<l.97ob>>

печальное положение школьных зданий и школьного оборудования и широкий захват годных под школьные  и культурно-просветительные нужды всех зданий и инвентаря  учреждениями ЦУККа и Крымюжсовхозами.

Обратить внимание  Наробраза на то, что 90% материальных средств расходуется на нужды народного просвещения на русском языке и Татарскому подотделу отпускаются  одни крохи.

Секретарь  Крымского областного

Татарского бюро при областкоме РКП  (подпись) Фирдевс

М.п.   4/V-1921 г. 

г. Симферополь

С подлинным верно: делопроизводитель.