Отчет о работе Туркестанского народного университета в Турккомиссию

Transcription

<<l.23>>

Краткий отчет о деятельности Туркестанского Народного Университета за время с апреля 1918 года по 1-е сентября 1919г.

I. Летний период 1918 года.

Туркестанский народный университет открыт был 21-го апреля 1918 года. В промежутке между 23 апр. и 10 мая последовательно начались лекции на следующих пяти факультетах его: литературно-философском, социально-экономическом, сельско-хозяйственном, естественно-математическом и техническом. Запись слушателей в это время дала такие результаты: на социально-экономический записалось 18%, на литературно-философский 178, естественно-математический 200, сельско-хозяйственный – 400 и технический – 186, всего 1200 человек.

В последующем, кроме чтения факультетских лекций, имевших научно-популярный характер, но все требовавших некоторой подготовки от слушателей, почти каждый из факультетов, считаясь с громадной потребностью в систематических знаниях

<<l.23ob>>

со стороны пролетарских масс, вынужден был обратиться к открытию параллельных далее доступных курсов. Так в течение летнего семестра, при техническом факультете организованы были кратковременные курсы: электромонтеров, автомобильного дела, железнодорожного, курсы черчения. При социально-экономическом факультете образовались курсы: инструкторов земельно-водных комитетов и кооперативные,  сельско-хозяйственным факультетом организовано было чтение эпизодических лекций в Лермонтовском училище, расположенном, как известно, в районе, населенном преимущественно рабочими. 15-го июля по инициативе работников у-та открыта была ремесленная академия, обратившаяся затем в школу труда.

С осени курсы, открытые при техническом факультете, а также одногодичные сельско-хозяйственные объединены были в особое от университета учреждение – народный техникум. С другой стороны в культурной деятельности университета перед ним выяснилась необходимость организации школ низшей ступени

<<l.24>>

для взрослых. Школы эти были открыты в различных частях города в числе II и функционировали правильно в течение всего лета. С осени они перешли в ведение Отдела Народного Образования г. Ташкента. Одновременно организованы были и школы для мусульман в числе также 11. В связи с большим наплывом детей в открытые школы, рассчитанные первоначально для взрослых, организаторам школ пришлось выделить особые детские группы. Тогда же возникла мысль об открытии детских площадок. Этим занялся отдел дошкольного воспитания, образовавшийся при университете. Отделом организовано было 8 площадок, на которых занято было свыше 1000 детей. Вследствие недостатка работников организованы были также инструкторские курсы для руководителей площадок. Отделом собрана была соответственная библиотека и образован склад пособий и игрушек. Недостаток в опытных педагогах для мусульманских школ в нашей ступени народного университета  побудил тюркскую секцию его озаботиться скорейшей организацией мусульманского учительского института. В этих целях открыты были занятия в двух группах учеников мусульман для предварительной подготовки их, а также организованы четырехмесячные курсы. Эта многообразная, все более расширяющаяся деятельность университета

<<l.24ob>>

создала из него культурный центр, распространяющий свое влияние не только на организующиеся вновь курсы и школы, но и существующие культурно-просветительные учреждения. В ведении университета находились: Туркестанская публичная библиотека и научный музей.

Оба эти учреждения подверглись полной реорганизации и широко развили свою деятельность. Среди работников университета проведена была и предварительная работа по организации высшей музыкальной школы в Ташкенте – будущей консерватории.

Подводя итоги этому краткому очерку летней деятельности университета в 1918 году, имеем следующий перечень учреждений, созданный им или работавших с ним в тесном контакте, заимствуя из его недр питавшие их культурные силы:

Высшие курсы – факультеты Социально-экономический, Естественно-математический, литературно-философский, /с осени историко-философский/, Сельско-хозяйственный и Технический.

Средние технические курсы: курсы электромонтеров, автомобильного дела, железнодорожные, черчения, одногодичные сельско-хозяйственные, лесных техников, инструкторов земельно-водных комитетов, кооперативные

<<l.25>>

педагогические /при мусульманском учительском институте/, инструкторские по дошкольному воспитанию /для детских площадок/, курсы иностранных языков, курсы кройки и шитья /при пяти школах низшей ступени/, сапожного дела /при трех школах низшей ступени/, курсы плавания, несколько особо – ремесленная академия.

Низшая ступень: 11 школ типа начальных училищ, 8 детских площадок, 11 школ мусульманских, 2 профессиональные мусульманские же.

Самостоятельные учреждения:

Туркестанская публичная библиотека, Туркестанский народный  музей, консерватория.

II. Работа с 1 ноября по 15 мая /1-е июня/.

С осени перед университетом определились несколько иные былые ограничения по широте задачи, но зато и более углубленные перспективы.

Постепенно в течение летнего периода произошла естественная дифференциация в недрах университета. Многие отрасли его работы обособились и перешли в ведение самостоятельных учреждений. С другой стороны, Комиссариат народного

<<l.25ob>>

просвещения, находившийся весною в периоде организации, вследствие чего некоторые его функции частично перешли летом к университету, как к центру культурных сил края, - завершил свое внутреннее строительство. Таким образом, перед университетом наметилось уже иное задание - создание высшего учебного заведения, как такового.

Факультетами выделены были в этих целях особые инициативные группы, которые объединились в  одну общеуниверситетскую комиссию, работавшую в течение сентября и октября. К концу октября достаточно определились учебные планы по факультетам на предстоящий учебный год, наметился состав лекторов и слушателей. В промежутках между 24 октября и 15 ноября последовательно открылись занятия на всех факультетах в университете, конструировавшемся уже в высшее учебное заведение. Тогда же был выработан проект положения об университете, который представлен был Комиссару народного просвещения. Официальное утверждение университетского положения последовало 25 ноября. Почти одновременно с этим

<<l.26>>

последовало и утверждение личного состава преподавателей и должностных лиц университета по представлении его совета. 5-го декабря Советом университета ректором его избран был Г.Н. Черданцев и проректором Г.М. Сваричевский, оба утверждены затем Комиссариатом Народного Просвещения. Этим формально закончился организационный период в деятельности народного университета и центр внимания мог быть перенесен на самую работу.

Работа эта, начатая в первых числах ноября, определилась в трех основных направлениях: в направлении ведения учебных занятий, внутреннего организационного строительства и культурно-просветительной деятельности. Занятия  в университете велись регулярно до самых январских событий, когда университет вынужден был временно прекратить лекции. Этот перерыв в его занятиях продолжался, по независящим от университета обстоятельствам /вследствие временного закрытия его/ до 26-го февраля, когда лекции начались снова, но далеко не в полном объеме, так как осадное положение, введенное в городе /право движения по ушицам лишь до 7 часов/ и 8-ми часовой рабочий день для канцелярских служащих, каковыми в большинстве являются слушатели

<<l.26ob>>

у-та, оставляли для лекций ежедневно не более 2 часов. С последующей отменой этих исключительных распоряжений правительства, приблизительно во второй половине марта, университет мог перейти к более нормальным занятиям, продолжавшимся до 15-го мая и по некоторым предметам, курс которых не был закончен, до 1-го июня. Указанный перерыв в занятиях университета крайне тяжело отразился на его работе, так как факультеты не имели возможности закончить вторые семестры, и только часть слушателей могли сдать весною соответственные зачеты.

С 1-го июня университет перешел к особому типу летних работ, заключавшихся в практических занятиях со слушателями в спорадическом чтении лекций и в работе по оборудованию учебно-вспомогательных учреждений /кабинетов, лабораторий, библиотек и проч./.

За все указанное время с 1-го ноября 1918г. до конца учебных занятий 15 мая, 1 июня 1919г. работа у-та по ф-там выражается в следующих данных:

Социально-экономический факультет: /отделения - экономическое и юридическое/. Всего прочитано лекций за отчетный период: по статистике 58 лекций – Лектор С.А. Коген и В.И. Сомановский; по политической экономии 62 - Г.Н. Черданцев.

<<l.27>>

 по истории хозяйственного быта  38 – Г.Н. Черданцев;

по экономической географии 25 – В.В. Кусинов;

по общей бухгалтерии 29 – М.П. Спицын;

по теории права 51 – Н.Л. Лаппо-Данилевский;

по государственному праву 76 – Е.Л. Ванштейн;

по истории римского права 76 – А.Н. Кушакевич;

по психологии 20 – А.В.. Трапезников.

Семинарии:

по теории политической экономии 42 часа

по изуч. клас. экономистов 16

Всего состояло – 493 час. лекций и практических занятий.

Деканом ф-та состоял до самой смерти своей 16 декабря 1918г. избранный Советом у-та С.А. Коген, а затем избран был Н.Л. Лаппо-Данилевский, секретарем сначала был В.В. Сусинов, затем за отказом его – избран М.П. Спицын.

Осенью на факультет записалось 148 слушателей, из них 110 на экономическое отделение и 38- на юридическое.

Весною при ...трикуляции слушателей, после перерыва в занятиях и временного закрытия у-та, на ф-те зарегистрировано было 69 слушателей.

Средняя посещаемость слушателями лекций в осеннем семестре – 60-80 весною же, после перерыва – около 30 человек.

Историко-филологический факультет

<<l.27ob>>

/отделения – историческое и словесное/.

Всего прочитано лекций за отчетный период:

по русской истории 36 лекций. Лектор Богословский С.С.;

по древней истории 57 – Кореньков Н.В.;

по истории 3-е лит. 74 – Куллэ Р.Ф.;

по литологии истории 27 лекций лектор Панков А.В.;

по истории русск. литер. 74 – Попов А.В.;

по логике 29 – Высшовский Э.А.;

по психологии – 51 Трапезников А.В.;

по введению в языкозн. 21 – Янов К.С.

Всего состоялось 369 час. лекций и практических занятий, причем последние велись по истории русской литературы, по истории западно-европейской литературы и по психологии.

Деканом факультета состоял избранный Советом ф-та С.С. Богословский, вплоть до смещения его приказом Комиссара народного просвещения от  20 февраля с. г. Затем Советом ф-та избран был декан А.В. Попов, секретарем ф-та состоит Р.Ф. Куллэ.

На факультет записалось осенью 103 слушателя, при регистрации весною после временного закрытия ф-та и самого у-та осталось 23 слушателя.

Средняя посещаемость до январских событий 50-60 человек, после них, весною – около 30 челов.

Естественно-математический факультет /Отделения естественное и математическое/

<<l.28>>

Всего прочитано за отчетный период лекций:

по описательной астрономии 34 лекции – лектор Н.Ф. Булаевский;

по высшей математике 38 – И.Ф. Горский;

по морфологии и анат. раст. 48 – В.П. Дробов;

по аналитической геометрии 64 лекции Лект. В.Г. Захаров;

по кристаллогр. и кристаллофиз. 31 – С.Ф. Машковцев;

по введению в анализ и диф. фер. исчислению 64 – В.И. Сомановский;

по неорганической химии 55 – А.П. Ростковский;

по физике 82 – И.И. Тихановский;

по общей биологии 59 – Р.Р. Шредер.

Всего состоялось 469 час. лекций и практических занятий, которые велись по всем предметам, за исключением кристаллографии и кристаллоф.

Деканом факультета Советом был избран В.И. Сомановский, секретарем И.И. Тихановский.

Слушателей на факультет записалось вначале учебного года приблизительно 50  и посещаемость была в первом полугодии в среднем – человек 10-12. Она сильно упала после январских событий, дойдя до 3-4 человек в среднем. Заматрикулировано весною на факультете 17 человек, но некоторые из них по условиям службы лишены возможности регулярно посещать лекции.

Сравнительно малое число слушателей Естественно-

<<l.28ob>>

математического факультета может быть объяснено, во-первых. самым характером ф-та, бывшим всегда малочисленным в прежних университетах, во-вторых, характером предметов ф-та, требующих регулярного посещения лекций и делающих при отсутствии в данное время учебных курсов, посещение лекций после перерыва по тем или иным причинам в слушании лекций малоценным, в-третьих, отсутствием необходимых учебно-вспомогательных учреждений /кабинетов, лабораторий и пр./, которые невозможно было сорганизовать сразу особенно в условиях переживаемого момента, без этих учреждений ход учебных занятий, разумеется, протекал далеко не в нормальной обстановке.

Технический факультет.

/Отделения – строительное и механческое/.

Всего прочитано лекций за отчетный период по строительному искусству – 44 лек. Лектор С.С.Соловьев;

по архитектурн. черчен. 14 – Г.М. Сваричевский;

по начертательной геометрии 36 – С.Т. Прокофьев;

по проекц. и терхическ. черчен. 70 – Н.И. Бельков;

по теории механики 18 -;

по химии 24 - А.П. Ростковский;

по высшему анализу 74 – Д.С. Топорнин;

по технологии металлов 16 – Н.А. Зимин.

<<l.29>>

по аналитической геом. 38 лек. Лектор В.Г. Захаров;

по геодезии 38 – А.Ф. Быков;

по энергетике 3 – П.А. Кобозев;

практ. зан. по нач. геом. 6 -.

Всего состоялось 409 лекций и практических занятий.

Деканом состоит избранный Советом ф-та Н.А. Зимин, секретарем Д.С. Топорнин.

Осенью на факультет записалось 109 слушателей, при весенней регистрации, вследствие неблагоприятных условий для планомерной работы, зарегистрированными оказались лишь 30 слушателей.

Первоначальная посещаемость 60-70 человек сократилась также до 35-40 к середине учебного года и до  14-15 человек весною, после перерыва в занятиях. Слушатели эти составили твердо установившуюся аудиторию с достаточной научной подготовкой для слушания читаемых предметов.

Сельско-хозяйственный факультет.

Всего прочитано лекций за отчетный период:

По морфологии и систем. растений 28 лекц. Лектор В.П. Дробов;

по практич. огородничеству 21 – А.А. Дылевский;

по анатом. и физиологии раст. 21 – Н.Г. Запрометов;

<<l.29ob>>

по неорганической и орган. химии 65 лекц. Лектор Перескоков;

по зоологии беспозвоночных 36 – В.Б. Никольский;

по геодезии и математике 67 – А.Х. Янсон;

по метеорологии 12 – Э.М. Ольдекоп;

по геологии 31 – М.М. Протодьяконов;

по минералогии и кристаллогр. 21 – С.Ф. Машковцев;

по статистике 4 – С.А. Коген;

Политическая экономия 23 – Ю.И. Пославский.

Всего состоялось 335 час. лекций и практических занятий, причем последние велись по анатомии и физ. растений, зоологии, геодезии, математике и метеорологии. Деканом ф-та состоит избранный Советом его Р.Р. Шредер, секретарем Н.Г. Запрометов.

В начале семестра на факультет записалось свыше 100 человек. При весенней регистрации на ф-те оказалось 22 слушателя. Средняя посещаемость, выражавшаяся ранее в числе 50 сл. соответственно понизилась до 15 слушателей.

Итого по факультетам за время 1-го ноября по 15-ое мая /по некоторым предметам по 1-е июня/ состоялось 2078 лекций и практических занятий.

Записалось в университет в осеннем семестре 585 слушателей.

Средняя посещаемость до февральского перерыва в занятиях университета держалась между

<<l.30>>

195 и 270 человек ежедневно. Регистрация весною после перерыва, в связи с тяжелым периодом, пережитым университетом, дала уменьшение общей цифры слушателей до 168 человек. Средняя посещаемость весною после перерыва выражается в 90-95 человек.

Внутренняя организационная работа.

Кроме чтения лекций и ведения практических занятий, преподавателям и вообще работникам университета пришлось в тот же период совершить громадную работу по организации и оборудованию научно-вспомогательных учреждений. Организованы были следующие кабинеты: Статистико-экономический.

Работа эта по факультетам распределилась так: Социально=экономическим факультетом организован был Статистико-экономический кабинет. Естественно-историческим ф-том физический и зоологический кабинеты и химическая лаборатория и Сельскохозяйственным факультетом – ботанический, геологический кабинеты и химическая лаборатория /будет обслуживать и Естественно-мат. факультет/, Техническим факультетом – чертежная и геодезический кабинет /последний совместно с Сельско-хозяйственным факультетом/. Историко-филологическим факультетом приступлено к организации психологической лаборатории.

Кроме перечисленных учебно-вспомогательных

<<l.30ob>>

учреждений, при техническом факультете организована модельная мастерская для изготовления моделей, необходимых для прохождения факультативного курса, а также составлена коллекция образцов различных строительных материалов.

При каждом факультете постепенно созданы были также небольшие специальные библиотеки, содержащие в себе книги по проходимому на них курсу и в общем масштабе для всего университета организована фундаментальная библиотека. Для обслуживания университета в отношении здания, планов, преподавания, лекций для слушателей и проч. университетом организована литография.

Данные обо всех этих учреждениях таковы:

I. Еще с осени Социально-экономическим факультетом организован Статистико-экономический кабинет. Кабинет имеет особую библиотеку около 3000 томов по экономическим и юридическим вопросам, много карт, таблиц, картограмм и ...грамм.

В связи с рядом новых задач и необходимостью дальнейшего более широкого направления работ кабинета, было организовано совещание экономистов и статистиков, которое разработало ряд положений и программ деятельности кабинета. При кабинете организовано также научное отдел. для специальной работы по отдельным дисциплинам социально-экономического факультета.

<<l.31>>

Заведывающим кабинетом, с самого его возникновения был С.А. Коген, по смерти его (16-го декабря 1918 года) был избран В.В. Сусинов, а за отказом его с февраля 1919 года кабинетом заведует А.П. Демидов.

2. Физический кабинет, организованный Естественно-математическим факультетом, несмотря на огромную трудность приобретения необходимых приборов и препаратов, к весне с. г. имел до 200 приборов.

Кроме того, удалось собрать в кабинете некоторое количество химической посуды и реактивов, а также оставить кабинет необходимой специальной мебелью /лабораторные столы, витрины и проч./

Заведывающим кабинетом состоит И.И. Тихановский.

3. Первоначально Естественно-математическим факультетом предполагалось  организовать общий естественно-исторический кабинет. Организация этого кабинета задержалась вследствие отсутствия помещения, а затем было признано более целесообразным организовать два кабинета – зоологический и ботанический. Организацию зоологического

<<l.31ob>>

кабинета взял на себя Ест. мат. ф-т, а ботанического – Сел. хоз. ф-т. В настоящее время зоологический кабинет имеет значительное количество учебных пособий по предмету и, между прочим, весьма ценные энтомологические коллекции, коллекция чучел, пять микроскопов и все необходимое для них.

Заведывающим кабинетом состоит Н.А. Кайзер.

4. Ботанический кабинет, организованный Сел.-хоз. факультетом находится еще в периоде организации, но располагает  уже некоторым показательным материалом, коллекциями мхов и лишаев и другими коллекциями учебно-показательного характера. Заведывает им В.П. Дробов.

5. Геологический кабинет – только в последнее время получил помещение, поэтому также находится в периоде организации. В нем имеется петрографическая коллекция, имеющая показательно-учебное значение. Кроме того предприняты шаги к дальнейшему пополнению этой коллекции. Более подробные данные о кабинете приведем в обзоре летней работы.

Заведывающим кабинетом состоит С.Ф. Машковцев.

6. Организованная Сел.-хоз. факультетом химическая

<<l.32>>

лаборатория должна будет обслуживать и Ест.-мат. факультет. Так как приобретение химической посуды и реактивов было чрезвычайно затруднительно, все необходимое для лаборатории приобреталось постепенно, при первой представляющейся возможности. В настоящее время оборудование лаборатории значительно подвинулось вперед, имеются два больших шкафа, заполненных химической посудой и один шкаф также значительных размеров с химическими реактивами в количестве достаточном для начала работы.

Заказаны и в ближайшее время будут изготовлены столы и табуреты на 25 работников. Предприняты шаги и к приобретению газолинового аппарата. Окончательное оборудование  лаборатории задерживалось вследствие отсутствия помещения. Это последнее обстоятельство явилось вообще большим тормозом во внутренней организационной работе университета, так как многие кабинеты не могли развернуть своей деятельности только вследствие отсутствия комнаты, в которой они могли бы быть помещены.

Заведывающим лабораторией состоит М.Ф. Перескоков.

<<l.32ob>>

7. Геодезический кабинет организован совместно с Техническим и сел.-хоз. факультетами. В его распоряжении находятся все необходимые инструменты для производства геодезических работ.

Заведывающим кабинетом состоит А.Ф. Быков.

8. Техническим факультетом заканчивается оборудование чертежной на 50 человек. Приобретены столы, табуреты и чертежные доски. Заказаны чертежные принадлежности. С начала осеннего семестра чертежная может обслуживать факультет.

9. В виду отсутствия необходимых учебников и трудности печатания лекций в типографии, университетом организована своя литография, имеющая два литографских станка. За время своего существования /с апреля 1919 года/ литография исполнила следующие работы: лекционные  книжки записки по курсу аналитической геометрии, введение в анализ – 50 экз., конспекты по внешней морфологии, планы преподавания по всем факультетам, изданные трижды, - программы по многим

<<l.33>>

предметам, входящим в курс факультетов. Подготовляются к печати или находятся в ней: курс по аналитической геометрии, по геодезии, по строительному искусству, по геологии, по черчению и конспекты лекций по морфологии растений. Литография обслуживается особым рабочим, которому помогает временами при большом количестве работы, второй рабочий. Литография находится в ведении проректора у-та Г.М. Сваричевского.

10. Начало фундаментальной библиотеке университета положили книги, пожертвованные гр. Комаровым, наследн. покойного П.А. Комарова, согласно его воле. В дальнейшем книги приобретались, как от различных общественных и государственных учреждений /Ташкентский Совет народного образования, Комиссариат Юстиции и проч./, так и путем частной покупки, пока была разрешена. С целью приобретения книг университет неоднократно командировал и особых лиц в другие  города края. С середины января Правлением университета приглашен был на должность заведывающего библиотекой А.А. Перельман.

Тогда же начались работы по систематизации и каталогизации. В настоящее время

<<l.33ob>>

работа эта частично закончена и книги поступили в обращение. В библиотеке имеется до 15000 томов, заключающих в себе много ценных научных пособий, необходимых для прохождения курса, а также ученые записки различных университетов.

Таким образом оборудование факультетов научно-воспитательными учреждениями, несмотря на громадные трудности, встречающиеся при этом, шло относительно успешно и в настоящее время перед университетом открывается некоторая возможность практической работы по ряду дисциплин, требующих этого, что было совершенно невозможно год тому назад.

Вторым моментом внутренней организационной работы, наряду с организацией и оборудованием научно-вспомогательных учреждений была деятельность выборных органов университета, его Совета и Правления, а также советов факультета.

Советы факультетов собирались регулярно еженедельно для разрешения текущих вопросов, связанных как с учебным делом, так и с планом дальнейшей работы. К весне факультетами закончена была разработка планов преподавания в объеме полного курса.

<<l.34>>

Планы эти представлены были на рассмотрение Совета университета, который, заслушав их /в мае с. г./, и утвердил, внеся лишь некоторые частные поправки. При этом светом принята была триместровая система и принцип непрерывности в работах университета. Система эта предполагает учебные занятия в течение 9-ти месяцев в году, по три на каждый триместр. Летний период посвящается преимущественно практическим работам и научной подготовке преподавателей к дальнейшему чтению курса. Советы факультетов озабочены были также и оборудованием научно-вспомогательных учреждений, созданных их заботами.

Совет университета имел с осени 1918г. 9 заседаний. Главнейшими вопросами, рассмотренными им были: 1) вопрос о государственном обеспечении слушателей, 2) вопрос о помещении для университета, 3) сметы, 4) вопрос о регистрации слушателей, 5) планы преподавания и ученое деление года /триместровая система/, 6) вопросы о летней деятельности университета в 1919г. и т.п. Вопросы о помещении университета и государственном обеспечении слушателей, с разрешением которых связана и дальнейшая

<<l.34ob>>

деятельность и самое существование университета, к сожалению, несмотря на многократное представление университета и ходатайства перед Комиссаром народного просвещения, Центральным Исполнительным Комитетом и Съездом Республики, а также несмотря на положительное разрешение вопроса о государственном обеспечении студенчества 7-м Съездом Республики и Съездом Коммунистической Партии, до сих пор фактически остались неразрешенными, почему университет вынужден вновь поднять эти вопросы перед 8-м Съездом Советов.

Исполнительный орган Совета – Правление у-та собиралось регулярно еженедельно на очередные заседания и сверх того имело заседания внеочередные, вызываемые спешностью подлежащих разрешению вопросов.

Всего до 1-го сентября с.г. Правление имело 47 заседаний. посвященных рассмотрению текущих вопросов университетской жизни.

Наряду с деятельностью органов университета, шла неустанная работа и отдельных преподавателей не только учебного характера, но и самостоятельно научного. За истекший сравнительно короткий период преподавателями университета написаны курсы:

В.Г. Захаров – курс аналит. геометрии /Ест.-мат. факультет/,

С.С. Соловьев – курс строительного искусства /Технический факультет/,

М.М. Протодьяконов – курс геологии /Сельско-Хозяйственный факультет/,

В.П. Дробов – конспекты лекций по морфологии растений/.

Н.А. Бельков курс черчения /Технический факультет/.

С.Т. Прокофьев – курс начерт. геом./.

Р.Р. Шредер – курс общей биологии /Ест.-мат. факультет/.

В.И. Романовский – введение в анализ /Ест.-мат. факультет/.

А.Ф. Быков – курс геодезии (начало) /Технический факультет/,

В.И.  Романовский – математ. статис. /Соц.-эконом. факультет/,

И.И. Тихановский – общий курс физики /Ест. матем. факультет/,

А.П. Демидов и Г.Н. Черданцев  полит. эконом. в табл. /Социальн. эконом. фак./

С.И. Анов – История /Историко-филолог. факультет/.

Н.А. Кушакевич – Курс римского права /Соц. эконом. факультет/.

Н.В. Кореньков – Космология Еврипида.

Некоторые из курсов отпечатаны, другие готовятся к печати /литографским способом/. Одновременно с этим преподаватели заняты специальным изучением отдельных вопросов, относящихся к их курсу.

Преподаватели университета: А.В. Попов, С.А. Коген, В.Н. Черданцев, В.В. Сусинов, А.С. Дубицкий, И.И. Тихановский, Э.А. Рженовский, Р.Ф. Куллэ и др. принимали деятельное участие личным сотрудничеством в изданиях «Народный университет», «Рабочая кооперация», наша газета», «Просвещение», «Известия», «Новые вехи», «Народное хозяйство» и проч.

Культурно-просветит. деятельн.

Наряду с внутренней организационной работой и учебными занятиями развивалась и культурно-просветительная деятельность университета, направленная на рабочие массы. Весною в здании университета организованы были  еженедельные воскресные лекции на популярно-научные общественные темы, причем лекторами выступали Г.Н. Черданцев, А.В. Попов, Р.Ф. Куллэ, Н.Л. Лаппо-Данилевский, А.В. Паньков, И.Ф. Горский, Е.Л. Вайнштей, А.В. Трапезников, П.А. Кобозев и др.

Лекции эти распространены были отчасти и на рабочие районы /Лермонтовское училище, Клуб Карла Маркса и др./

Кроме того, преподаватели университета А.В. Попов, Г.Н. Черданцев, А.С. Дубицкий, Н.Л. Лаппо-Данилевский, М.П. Спицын, А.П. Демидов, М.Ф. Перескоков, С.Т. Прокофьев, И.И. Тихановский, И.Ф.  Горский, Е.Л. Вайнштейн и Р.Ф. Куллэ и др. читали лекции на всевозможных курсах, открываемых Комиссариатом Народного Просвещения или иными Комиссариатами /Курсы культурной помощи пролетариату, учительские курсы, курсы Комиссариата

<<l.36>>

Земледелия, командные курсы имени Ленина, школа Советских работников, курсы Комиссариата Внутренних дел и т.д./.

Заканчивая отчет о деятельности университета летнего периода 1919 года, необходимо отметить данные о работе слушателей университета. В их среде создались следующие организации: Совет старост, имеющий своих представителей в Совете университета и в Советах ф-тов, Коммунистический коллектив, действующий как партийная организация, и кружок по изучению социалистической культуры. Последний кружок образовался еще в ноябре 1918 года по инициативе преподавателей и слушателей Социально-экономического факультета. Кружок имел 12 заседаний, посвященных разработке вопросов истории, теории и практики, осуществления идеалов социализма. Посещаемость этих собраний колебалась от 20 до 40 человек.

Летний период 1919 года.

Согласно принятого Советом университета

<<l.36ob>>

решения, университет не прекращал своих работ в течение всего лета, но работы эти приняли несколько иной, чем зимою, характер.

В деятельности университета за этот период следует различить такие моменты:

1)работа по оборудованию научно-вспомогательных учреждений, 2) работа преподавателей, 3) работа слушателей. 4) работа выборных органов у-та.

1) Принимая во внимание необходимость спешного оборудования научно-вспомогательных учреждений и подготовку их к интенсивной работе с осени, в виду открывающихся на каждом факультете вторых курсов, Совет университета еще в мае постановил организовать особую комиссию из представителей трех факультетов, преимущественно заинтересованных в оборудовании указанных учреждений; Естественно-математического, Сельско-хозяйственного и Технического.

Комиссия эта, под председательством М.Ф. Перескокова распределила работу, и каждый из членов ее энергично занялся собиранием необходимых препаратов и материалов.

В результате этой работы оборудованы вновь или пополнены необходимыми приборами следующие кабинеты и учреждения:

<<l.37>>

1) Химическая лаборатория.

В течение лета для лаборатории заказана была необходимая мебель, приобретено много реактивов и химической посуды. В настоящее время лаборатория обладает всем необходимым для практических работ. Для нее подготовляется и специальное помещение. С осени лаборатория может обслуживать Естественно-математический и сельско-хозяйственный факультеты, надо полагать, вполне нормально.

Заведывающий лабораторией М.Ф. Перескоков командирован университетом в Фергану для закупки новых материалов и оборудования. С тою же целью в Закаспийскую область командирован лаборант по химии.

2) Геологический кабинет.

За летний период заведывающий кабинетом М.Ф. Машковцев, воспользовавшись геологической экскурсией слушателей сельско-хозяйственного ф-та в область Чимгана, пополнил кабинет весьма ценной петрографической коллекцией. Приобретена была также мебель, специальные витрины для коллекций и гониометр. В настоящее время кабинет располагает четырьмя коллекциями

<<l.37ob>>

указанный выше петрографической, минералогической, палеонтологической и коллекцией моделей по кристаллографии.

3) Физический кабинет.

За лето в кабинет поступило около 50 приборов, которых теперь, таким образом, насчитывается вместе с приобретенными ранее 250. Приобретено кабинетом также значительное количество химических реактивов и посуды. В механической мастерской топографического отдела изготовляются для кабинета катетометр, сферометр и пр.

Заканчивается устройство оптической комнаты. При кабинете организуется также собственная небольшая механическая мастерская для изготовления и исправления физических приборов. Для мастерской приобретены два станка и тиски.

Оборудование с весны собственной мастерской дало возможность Техническому факультету подготовить к предстоящему учебному году рад наглядных пособий и моделей по предметам: начертательной геометрии, строительному искусству и различного рода черчению.

Факультетом разработана также смета

<<l.38>>

на организацию учебных мастерских слесарной и столярной на заводе бывш. Шпрангера, который передан в середине лета распоряжением высшей власти республики У-ту и будущему политехникуму для учебных целей. В настоящее время факультет спешно приступает к самому оборудованию мастерских.

На историко-филологическом кабинете приступлено к оборудованию психологической лаборатории, в каковых целях заказан ряд чертежей, таблиц и приборов в различных мастерских учреждениях.

Работа преподавателей.

Преподаватели Университета по всем факультетам без исключения заняты были в течение лета: 1) ведением практических занятий и репетитторумов  со слушателями, 2) чтением повторительных и подготовительных лекций по отдельным предметам регулярно и по другим эпизодически, поскольку это представлялось необходимым, 3)составлением курсов по прочтенным предметам, 4) научной подготовкой к работе, предстоящей в осеннем триместре, 5) самостоятельными научными работами, несвязанными с чтением курса.

На естественно-математическом факультете в течение лета читались лекции:

<<l.38ob>>

1) по дифференциальному исчислению, 2) по аналитической геометрии, 3) по физике и велись практические занятия по физике, химии и астрономии. Были прочитаны также эпизодические лекции Н.Ф. Булаевским «О падающих звездах» и Р.Р. Шредером – «О наследственности».

С 1-го июня до конца августа функционировали подготовительные курсы по элементарной математике, имевшие целью дать достаточную для слушания лекции подготовку будущим слушателям естественно-математического ф-та, технического и сельско-хозяйственного ф-тов. Курсы обслуживались лекторами ест.-мат. факультета и выполнили свою задачу к началу осеннего триместра, дав возможность поступить на факультеты лицам, не получившим систематического среднего образования. В отношении работы преподавателей ф-та не связанной тесно с курсом следует отметить доклады трех из них: В.И. Романовского, Л.К. Коревицкого и И.И. Тихановского в физико-математическом обществе по отдельным научным вопросам, а также работу двух последних из них и А.А. Мель на совещаниях по организации военного политехникума. На социально-экономическом факультете

<<l.39>>

в течение лета читались лекции по статистике, велись репетиториумы со слушателями по всем предметам регулярно, еженедельно по одному разу, продолжительностью по 2-3 часа каждый, по отдельным предметам, не требующим таких усиленных занятий по разу в две недели. Велись также и практические занятия.

Преподавателем Г.Н. Черданцевым заготовлено до 20 таблиц и диаграмм по политической экономии. Им же совместно с А.П. Демидовым заканчивается конспективный курс Политической экономии.

Преподавателем В.И. Романовским заканчивается курс по математической статистике.

Преподаватель А.С. Дубицкий занят был по поручению факультета специальной работой по собиранию и систематизации всех находящихся в Ташкенте статистических материалов, имеющих отношение к проблеме труда.

Преподаватель А.П. Демидов, в качестве заведывающего Статистико-экономическим кабинетом озабочен был пополнением кабинета необходимыми материалами и книгами. В этих целях им совершены две поездки в Коканд и одна в Самарканд, в результате которых кабинету удалось получить много ценных книг.

На историко-филологическом факультете читались

<<l.39ob>>

лекции по курсу психологии. Кроме того все преподаватели факультета установили особые часы, в которые еженедельно встречались со слушателями для бесед по пройденному курсу.

Советом факультета задумано было также издание сборника Историко-филологического факультета. За летнее время преподавателями были написаны труды для этого сборника, но, к сожалению, вследствие технических препятствий /отсутствие бумаги и пр./ сборник не мог быть издан. В настоящее время в Совет факультет представлен законченный труд лектора И.С. Анова по сравнительному языкознанию. Работа эта будет отпечатана на литографском станке.

На Техническом факультете в течение летнего периода лекции не читались, так как все слушатели заняты были практическими работами, работы же эти по характеру своему велись вне университета, а часто и за пределами Ташкента. Преподаватели факультета руководили и проектировали на следующих работах, имеющих общегосударственное значение:

1) Постройка тарировочной станции и других сооружений Гидрометрической части;

2) Гидравлические исследования Гидрометрической станции,

3) Ирригационные изыскания по реке Сыр-Дарье

<<l.40>>

4) Умирение арыка Самадана в имении Капланбек.

5) Постройка подъездного пути в Чийли для подвозки саксаула.

6) Постройка порохового завода /продолжается/

На этих весьма важных государственных работах было занято семь преподавателей из общего числа десяти. Для слушателей университета эти работы имели практический учебный характер.

Преподаватели факультета заняты были также составлением курсов по предметам, входящим в план преподавания и научной подготовкой к чтению лекций в осеннем триместре.

Перечень написанных преподавателями курсов помещен выше в общем списке изданий, подготовляющихся к выпуску.

Сельско-хозяйственным факультетом организована была экскурсия в области Чимгана, в которой приняли участие все слушатели факультета т три преподавателя его – М.Ф. Перескоков, С.Ф. Машковцев и А.П. Ростковский. Экскурсия имела по преимуществу геологический характер и вполне достигла цели, так как благодаря удачно избранному месту экскурсантам удалось познакомиться с геологическим строением почти всего Туркестана. Там же  собрана была значительная петрографическая коллекция, поступившая

<<l.40ob>>

затем в геологический кабинет.

Кроме этой дальней экскурсии были совершены еще две экскурсии в окрестности Ташкента под руководством лектора ботаника Дробова, при этом слушатели ознакомлены были с приемами определения растений.

Лекций в течение летнего периода на факультете не читалось, так как по характеру занятий факультета, этот период естественно должен быть обращен на практические работы. Практические работы со слушателями по геодезии велись под руководством А.Х. Янсена и по ботанике под руководством В.П. Дробова.

Кроме того, в течение лета собраны были гербарии растений, произрастающих в окрестностях Ташкента, грибной флоры Туркестана и Перовского уезда, производился сбор беспозвоночных животных и насекомых, изготовлялись стенные таблицы в красках по анатомии беспозвоночных, стенные таблицы по морфологии растений. Преподаватели заняты были и подготовкой к курсам, которые им предстоит читать в осеннем триместре.

Занятия слушателей.

Как видно уже из приведенного выше обзора работы преподавателей, связанной с курсом, слушатели всех факультетов заняты были в течение лета усиленными практическими

<<l.41>>

занятиями, как в самом университете, так и в других учреждениях и на постройках, куда они были командированы.

Необходимо отметить, что слушатели Технического факультета, например, были не только практикантами на таких работах, но исполняли иногда и ответственные должности, так студент, десятник порохового завода, получил за особо полезную работу в тяжелых условиях поощрительную премию. Факультет констатирует также, что спрос на слушателей его в качестве работников превзошел наличное число их.

С другой стороны заведывающий Капланбекской зоотехнической станцией агроном Курбатов в своем отзыве о работе слушателей, представленной в университет, отмечает, что работа эта полезна не только для слушателей в качестве практических занятий, но и для станции, где они исполняют обязанности рабочих.

Работа выборных органов университета.

Выборные органы университета Советы факультетов и Правление его регулярно продолжали работу в течение всего лета, имея еженедельные заседания по текущим вопросам университетской жизни. Совет университета

<<l.41ob>>

имел 4 заседания, посвященные разработке и утверждению сметы, утверждению плана летних работ и вопросам дальнейшей деятельности университета, связанной с установлением государственной стипендии и затруднениями, возникающими вследствие недостатка помещения.

<<l.54>>

<<Штамп: Российская Федеративная Республика К.П.О. Туркестанский Народный Университет  3 декабря 1919г. №3349 г. Ташкент>>

<<Штамп: Турк... 16/XII 1919г. вход. №890>>

т. Элиава

В Комиссию В.Ц.И.К. по делам Туркестана.

21-го апреля 1918 года в Ташкенте было возложено начало высшему образованию в Туркестане: был открыт Туркестанский Народный Университет, первоначально как совокупность популярных курсов по различным отделам научного знания. С осени того же 1918 года Туркестанский Народный Университет перестроился в высшее учебное заведение с пятью факультетами: Естественно-Математическим, Историко-Филологическим, Сельско-Хозяйственным, Социально-Экономическим и Техническим. Вне организационной связи с Туркестанским Университетом осенью текущего года сформировалась высшая краевая Медицинская Школа с 4-го декабря объединившаяся  с Университетом на правах факультета последнего.

К настоящему моменту Туркестанский Университет, этот первый рассадник в Туркестане высшего образования и научных исследований существует второй год, развивая свою работу в течение краткого периода своего существования до тех размеров, которые определялись общими условиями переживавшимися отрезанным от центра Туркестаном, и степенью содействия Университету, оказывавшейся со стороны местной Власти.

<<Поверх абзаца надпись: «к делу»>>

С открытием в Ташкенте очага высшего образования и будущего центра всей научной исследовательской работы в Туркестане Великая Революция осуществила мечту ряда поколений культурных работников в Туркестане о создании в Ташкенте высшего учебного заведения, как Центра высшего образования и сосредоточения всех научных исследований края.

Вместе с тем Революция созданием Туркестанского Университета заложила возможный очаг культурного влияния на Востоке, распространения освободительных идей Российской Революции среди миллионов народов Востока и создала тот могучий рычаг, который и является залогом экономического развития в Туркестане.

Поэтому почин заложения рассадника высшего образования в Туркестане рассматривался и рассматривается настоящим составом преподавателей Туркестанского Университета не только как величайшее культурное достижение Туркестана,

<<l.54ob>>

 принесенное Революцией, но и как факт и фактор громадного всемирно-исторического масштаба, если только этот почин будет поддержан и развит при содействии государственной власти.

В первый же месяц по возникновении Университета местные научные силы, объединившиеся на идее создания в Туркестане рассадника высшего образования с рядом научно-исследовательских заданий, были озабочены привлечением научных сил Центра, и еще в мае 1918 года, Университетом были отправлены делегаты в Москву с поручением путем сношения с Советами высших учебных заведений Москвы и Петербурга привлечь в Туркестан научные силы в масштабе, достаточном для развития и постановки на надлежащей высоте Туркестанского Университета. До настоящего момента местный Университет не знает, однако, помимо доходящих до него частных сведений, о конечных результатах этой работы, составе сформировавшейся в Москве группы и предполагаемом ею времени прибытия в Туркестан. т.к. с весны текущего года прямые сношения с Центром прекратились, а посылавшиеся Университетом радио и телеграммы в Центр оставались без ответа.

Между тем потребности развивающегося культурного дела настоятельно требуют  расширения кадра тех сил, которые взяли на себя по долгу перед Революцией и Культурой Туркестана задачу заложения здесь основ будущего великого Научного здания. Вместе с тем нужды и задачи Университета, образовавшегося без всяких предварительных затрат и работ, неотложно требуют теперь же разрешения ряда вопросов, неотступно ставившихся Университетом перед органами местной власти, но до сего времени оставшихся не проведенными в жизнь.

Настоящим Университет обращается в Комиссию В.Ц.И.К. по делам Туркестана с просьбою, в ряде занимающих ее государственных вопросов, уделить соответствующее внимание делу постановки на прочную базу Туркестанского Университета, крупнейшего культурного учреждения, уже существующего

<<l.55>>

второй год и доказавшего, при всей совокупности тех неблагоприятных условий, в которых он возникал и осуществлялся, свою несомненную жизненность.

Туркестанский Университет, в составе группы, активно работающей в Ташкенте, просит Комиссию В.Ц.И.К. по делам Туркестана провести следующие мероприятия:

1. Предложить сформировавшейся в Москве группе научных сил для Туркестанского Университета теперь же делегировать в Ташкент по одному лицу от каждого факультета с тем, чтобы по прибытии этих делегатов в Ташкент и ознакомления их с задачами и условиями работы, совместным обсуждением представителей местного Университета, прибывших делегатов и представителя Комиссии В.Ц.И.К. по делам Туркестана был разрешен вопрос о полном обеспечении Туркестанского Университета лучшими преподавательскими и научными силами оп всем существующим факультетам, существующим и намечающимся отделениям последних. В этом же  телеграфном сношении Туркестанский Университет просит Комиссию предложить имеющим прибыть делегатам центральной группы доставить в Ташкент то техническое оборудование и библиотеки, которые предназначены для Туркестанского Университета, имея в виду текущие потребности работы Университета, крайний недостаток, ощущаемый в научной книге и предметах технического оборудования со стороны слушателей и преподавателей Университета, вынужденного второй год  довольствоваться тем, что можно было частично собрать в Туркестане, несмотря на то, что поручение доставить книги и предметы лабораторного оборудования было дано Университетом его делегатам в Центр еще в мае 1918 года.

II. Туркестанский Университет до настоящего времени не имеет здания, необходимого для развития его работ, в сколько-нибудь нормальном плане. х / С самого начала своего существования Университетом были возбуждены ходатайства перед органами местной власти и

х/ Университет помещается в настоящее время в здании бывшей II-ой Женской Гимназии совместно с начальной и средней школами.

<<l.55ob>>

перед Съездом Советов Туркестанской Республики о передаче для нужд Университета бывш. здание Военного Училища. Для существования Университета в дальнейшем, ближайшем учебном году с открытиями третьих курсов, единственными зданиями в Ташкенте, сколько-нибудь могущими удовлетворить потребность Университета в первые два года, являются здание бывш. Военного Училища и Кадетского Корпуса. Только эти здания, потребующие через два года также новых построек, могут вместить шесть факультетов Университета с необходимыми для них мастерскими, лабораториями, опытными учреждениями и клиниками. х/ Вне этой базы, учитывая невозможность на ближайшие годы строительных работ, Университет, как высшая техническая школа, существовать не  сможет.

Обращая на это обстоятельство внимание Комиссии, Университет отмечает, что здание б. Военного Училища было передано Университету постановлениями V-VIII Съездов Советов Туркестанской Республики, но передача эта до сего времени не осуществлена, в силу фактического занятия б. Военного Училища отдельными частями Военного Комиссариата.

Университет считает своим долгом отметить, что вопрос о помещении является в настоящее время вопросом дальнейшего существования Университета. Вместе с тем Университет полагает, что нужды Военного Комиссариата в деле создания Школы для высшего командного состава могли бы быть удовлетворены путем временного сосуществования такой школы с Университетом, тем более что постановка преподавания в высшей военной школе вероятно потребовала бы работы части тех же сил, которые заняты в Университете.

III. Для постановки правильного преподавания и научного исследования  на одном из важнейших факультетов Университета, а именно  Сельско-Хозяйственном, требуется участок

х/ В б. Кадетском Корпусе могли бы быть расположены клиники Медицинского факультета, в которые могла бы быть превращена существующая там больница.

<<l.56>>

земли 100-200 десятин. План ведения хозяйства на участке уже разработан Сельско-Хозяйственным факультетом, но целый ряд участков, намечавшихся к отводу Сельско-Хозяйственному факультету по разным соображениям, остался не отведенным. Настоящим Университет просит Комиссию отвести участок земли бывш. Саперного Лагеря в размере около 100 десятин. Этот участок по своему местоположению и близости к б. Военному Училищу был бы наиболее пригоден в качестве опытного участка Сельско-Хозяйственного факультета.

IV. Для обеспечения нормальных работ слушателей Университета необходимо реальное обеспечение их за счет государства. В настоящее время, пользующиеся государственным обеспечением, получают таковое в размере 800р. в месяц, что не дает возможности существования и нормальной работы. Поэтому громадное большинство слушателей вынуждены  совмещать утреннюю службу в Комиссариатах с вечерним слушанием лекций и работой в научно-вспомогательных учреждениях Университета, что является совершенно ненормальным. Университет просит распоряжения Комиссии: а/ провести реальное обеспечение всех слушателей Университета, б/ в случае невозможности реального обеспечения, повысить размер выдаваемого пособия пропорционально нормам Центра, в/ освободить всех слушателей от работы  в Комиссариатах и г/ в отношении красноармейцев /каковых в Университете имеется только несколько десятков человек/ предоставить им работу в Культурно-Просветительных ячейках Красной Армии, но не более чем на три часа в день, с тем, чтобы не лишать эту группу возможности продолжать научное образование в Университете.

V. Одним из частных, но наиболее важных вопросов университетской жизни, является возможность для Университета издавать читаемые курсы и переиздавать научные руководства. имеющиеся в Ташкенте зачастую в одном-двух экземплярах. Учитывая крайнюю нужду Республики в предметах типографского оборудования Университет,

<<l.56ob>>

который, при нормальной постановке дела здесь в Туркестане, должен иметь в своем распоряжении отдельную типографию, просит в настоящее время предоставить в его распоряжение один типографский станок с надлежащим оборудованием, что дало бы возможность издания  Университетом имеющихся в его портфеле научных трудов, отдельных курсов и необходимых научных книг.

Представляя все эти нужды вниманию Комиссии В.Ц.И.К. по делам Туркестана, Университет выражает твердую надежду, что Комиссия поддержит то культурное знамя, которое несет Университет и удовлетворит изложенные, самые настоятельные и неотложные его нужды.

Университет был бы удовлетворен, если бы при рассмотрении настоящего ходатайства Комиссия В.Ц.И.К. по делам Туркестана сочла возможным пригласить его Представителей в составе Правления.

Ректор Туркестанского Университета Черданцев

За проректора Н. Лаппо-Данилевский

За секретарь [подпись]

Приложения:

1/ Краткий отчет о деятельности Туркестанского Университета

2/ План нормального преподавания

3/ Список преподавателей

4/ Справка о численном составе слушателей по отдельным факультетам.

<<l.57>>

К свед...

Туркестанский Восточный Институт.

Преподавательский состав.

Андреев, Михаил Степанович / директор/, читает лекции по персидск. яз. Знает также сартовский яз. и таджикские наречия /горные и равнинные/, несколько знаком с яз. урду и пушту. Был командирован Российской Академией Наук в 1897г. в составе научной экспедиции в Монголию и Вост. Туркестан, в 1905г. был командирован для изучения яз. в Индию; с 1914г. командирован в Туркестан, где Академией Наук ему поручено изучение этнографического состава края и собирание этнографических материалов. Уроженец края.

Вундцеттель, Николай Эдуардович. История древней Персии, нумизматика и археология. Занимался также китайск. яз. /магистр китайск. словесности СПБ университета/ и санскритск. яз. Специально работал по эпохам  сассанидов, реформации и XVIII века. В Институте состоит также библиотекарем. В случае открытия китайск. отд. Н.Э. Вундцеттелю может быть поручено преподавание кит. яз. /по оконч. университета был оставлен при унив. на кафедре китайск. словесности/.

Вяткин, Василий Лаврентьевич, проживает в Самарканде; получено согласие на его приезд в Ташкент для прочтения курса лекций по мусульм. периоду истории Средн. Азии. История Средней Азии /мусульманск. период/. Известен своими солидными работами по истории Средней Азии /мусульм. период/, а также археологическими исследованиями. Хорошо знает сартовский и персидск. языки; работал над вакуфными документами. Знаток туземной жизни и края. Уроженец края.

Рарлицкий, Александр Александрович. География Восточн. Туркестана. Был командирован для изучения наречия Восточн. Туркестана на 8 мес.   в Кашгарию, был в Персии /во время последн. войны/.

Зарубин, Иван Иванович. Этнография горн. таджиков. Введение в изучение этнографии, обзор племен, состава населения Туркестана.  Заведует отделом Мусульм. Востока в Музее Этногр. и Антропологии при Росс. Акад. Наук, сотрудник Комиссии при Акад. Наук по изуч. племенн. состава России и Русск. Комитета для изуч. Средней и Восточной Азии. Совершил научное путешествие по Дальн. Востоку и ряд путешествий по Бухаре и приморским странам. Обладает солидными знаниями по этнографии Средней Азии.

<<l.57ob>>

Диваев, Абубекр Ахмеджанович. Этнография киргиз. Большой знаток киргизского быта и известный собиратель ценного этнографического материала по киргизской народности.

Кузнецов, Петр Евдокимович /проректор/. Сартовск. яз. Французск. яз. Знает Знаком кроме того с персидским яз. Работал в Париже по Средн. Азии /Доктор Парижского Университета/ Был командирован русск. правительств. в Северн. Африку для изучения постановки туземного образования /в Алжир/. Совершал в разное время поездки с научной целью по Туркестанскому Краю, работал по этнографии таджиков. Хорошо знает Край и его племенной состав. Имеет солидные научные труды. Уроженец края.

Кучербаев, Владимир Николаевич. Мусульманское право. Знает киргизский язык и кирг. быт /сам киргиз по происхождению/ сартовский язык, знаком с персидским языком, занимал продолжительное время  ответственную должность в Персии по банковскому делу. В настоящее время состоит помощником Комиссара финансов.

Маллицкий, Николай Гурьевич. География Русского Туркестана. Этнография сартов. Знаком с сартовским и перс. яз. Прекрасный и самый солидный знаток географии края. Состоит председателем Туркестанского Отдела Русского Географического Общества /был с 1906г. товарищем председателя/.

Машковцев, Алексей Федорович. Английск. яз.  Знаком с сартовск. и перс. яз. Хорошо знает свой предмет. Два раза был в командировке в Лондоне для практики и совершенствования в английском яз. Уроженец края.

Панков, Александр Васильевич. История Ислама. Хорошо знает географию края /секретарь Географического общества/. Уроженец края.

Шадид-Хуземи Амин Ибрагимович. Арабский яз. Араб по происхождению, поддерживающий связь  со своей родиной, окончил русское учебное заведение и хорошо знает русский яз.

При институте имеются практиканты сартовского, киргизского и персидского языков.

<<l.58>>

Туркестанский Восточный Институт.

/курс четырехлетний/.

Предметы преподавания.

Тюркские наречия

1/ Сартовское /узбекское/ с 1-го по 4 год.

2/ Киргизское с 1-4 год

3/ Туркменское с 2-4 год

4/ Татарское, азербейджанское и турецкое /общие сведения/ с 1-4 г.

Иранские наречия

I Персидский язык

1/ Классический персидский язык и история персидской литературы. Современный яз. в Персии с 1-4 год.

2/ Таджикские наречия.

II /Пушту/ афганский язык/ не обязательно. С 3-4 год

Урду /индустани/ не обязательно 3-4 год

Китайский язык – не обязательно

Английский язык с 1-4 год

Французский язык, Немецкий язык /оба языка только для желающих с 1-4 год

География Азии /со статистическими сведениями/

1/ Русский Туркестан. Бухара. Хива с 1 года.

2/ Афганистан со 2-го года.

3/ Персия со 2-го года

4/ Восточный Туркестан с 1-го года

5/ Индия со 2-го года

История Ср. Азии с 1-4 год.

История Ислама с 1-4 год.

Этнография

1/ Тюркские племена Ср. Азии

<<l.58ob>>

1/ Сарты, Узбеки и др. оседлые тюркские народности с 1-ого года

2/ Киргизы-казаки,  киргизы, каракалпаки с 1-го года

3/ Туркмены с 1-го года.

II. Иранские племена

I/ Таджики /равнинные и горные/ с 1 года

II/ Персы и др. народности, кроме перечисленных, населяющие Персию со 2-го года.

III/ Патаны и др. народности, населяющие Афганистан – со 2-ого.

Мусульманское право с 1-4 год.

Международное право. Трактаты и конвенции на Среднем Востоке /по желанию/ с 4 года.

Археология Востока /вместе с нумизматикой/ с 3-4 год.

Каллиграфия мусульманских  почерков с 1-го года.

 <<l.59>>

Туркестанский Восточный Институт.

Предметы преподавания в 1919-1920 учебном году:

I-й курс.

Предметы:	Лектор	Число лекций в неделю
Сартовский язык	П.Е. Кузнецов	4
Персидский язык	М.С.  Андереев	4
Английский язык	А.Ф. Машковцев	3
Французский язык /для желающих/	П.Е. Кузнецов	2
Немецкий язык /для желающих/		2
География Русского Туркестана	Н.Г. Маллицкий	1
География Восточного Туркестана	А.А. Гарлицкий	1
История Древней Персии /сассаниды/	Н.Э. Вундцеттель	1
История Средней Азии /мусульманский период/	А.В. Панков	1
Этнография сартов	Н.Г. Маллицкий	1
Каллиграфия мусульманских почерков		1
Практика сартовского языка	Сайид-Камоль-Кахор-Ходжаев	4
Практика персидского языка	Дж. А. Абдуллаев	4

 2-й курс.

Сартовский язык	П.Е. Кузнецов	3
Киргизский язык		3
Персидский язык	М.С. Андреев	3
Арабский язык	А.И. Шедид-Хуземи	3
Английский язык	А.Ф. Машковцев	2
Французский язык /для желающих/	П.Е. Кузнецов	2
Немецкий язык /для желающих/		2
География русского Туркестана, Бухары и Хивы	Н.Г. Маллицкий	1
География Восточного Туркестана /сообща с 1-м курсом/	А.А. Гарлицкий	1
История Средней Азии /мусульманский период/		1

<<l.59ob>>

История Древнего Востока /сассаниды и ахемениды/	Н.Е. Вундцеттель	1
Этнография сартов	Н.Г. Маллицкий	1
Этнография киргиз	А.А. Диваев	1
Мусульманское право	В.Н. Кучербаев	2
Археология Востока, нумизматика и палеография	Н.Е. Вундцеттель	1
Каллиграфия мусульманских почерков		1
Практика сартовского языка	Сайид-Камоль-Кахор-Ходжаев	3
Практика персидского языка	Дж. А. Абдуллаев	3
Практика киргизского языка		2