Докладная записка инспектора Административного отдела ЦК ВКП(б) П. М. Чепова секретарю ЦК ВКП(б) А.А. Кузнецову о состоянии образования в Таджикской ССР

Transcription

<<l.1>>

Cекретарю ЦК ВКП(б) тов. Кузнецову А.А.

О засоренности педагогического состава в школах Министерства просвещения Таджикской ССР

Помимо выполнения основной задачи по командировке в г. Сталинабад я ознакомился с материалами обследования состояния дела народного образования в Таджикской ССР, которое было проведено в феврале-марте 1948 г. бригадами ЦК КП(б)Т с участием работников системы Министерства просвещения Таджикской ССР

Положение с кадровым составом в школах Министерства просвещения Таджикистана оказалось настолько тревожным, что считаю своим долгом довести до Вашего сведения некоторые данные из материалов обследования.

Основными причинами такого состояния с кадрами является то, что руководство Министерства просвещения Таджикистана не уделяет необходимого внимания положению с кадрами в своей системе.

Так, в течение 1947 г. и 1 квартала 1948 г. на коллегии Министерства просвещения не было поставлено ни одного вопроса работы с кадрами.

В практической своей деятельности Министерство просвещения осуществляет кабинетное, бюрократическое руководство, проявляет нетерпимость к критике и ее игнорирование.

Вопросы повышения политического уровня педагогических кадров не занимают также необходимого места.

До 60 % сменяемости кадрового состава идет за счет разваливших работу, растратчиков и допускавших преступное извращение педагогическо-воспитательной практики (избиение детей, оставление без пищи и т. д.), причем часть из них за подобные поступки были только «освобождены» от работы без каких-либо указаний.

Общее количество недостающих педагогических кадров по республике выражается в 2791 человеке, в том числе по русскому языку в нерусских классах не хватает 1205 человек, по физике и математике недостает  201 человек, по биологии и химии - 211 человек, по истории и географии - 126 человек, по родному языку и литературе не хватает 128 человек.

<<l.2>>

Гармская, Кулябская и автономная Горно-Бадахшанская области являются наиболее необеспеченными педагогическими кадрами.

Имеет место неправильная расстановка кадров. Так, в Ленинабадской области свыше 300 педагогов работают в начальных школах, а в средних и семилетних школах работают учителя со средним и неполным средним образованием.

Знания многих учителей не соответствуют имеющимся документам об образовании. Дипломы и свидетельства подменяются справками, не внушающими доверия, или отсутствуют вообще какие-либо документы об образовании.

Только в Шульмакском районе Гармской области без документов об образовании оказалось 52 учителя, в Гармском районе - 19 человек, в Сталинабадской области более 25 методистов райОНО и школьных инспекторов, в Орджоникидзе-Абадском районе - 27   учителей, а в Кулябской области 144 учителя не имеют документов  об образовании.

Практика назначения учителей без элементарного изучения кадров привела к засорению кадров не только делового, но и политического порядка.

Так, в Гармском районе инспектором райОНО работает Каримов Назри, бывший в плену у немцев с 1941 по 1945 г., совершенно не соответствующий должности по своему образованию.

В Комсомолабадском районе директор школы Шарипов Абдусамат, учителя Разыков Саиб, Шианов Джалил и учительница Штрющувская были в плену и оккупации у немцев.

В Шульмакском районе Мухатбеков Кадыр с 1941 по 1945 г. был в плену у немцев, свободно говорит по-немецки.

В Джиликульском районе Сталинабадской области 3 учителя и 1 инспектор РОНО были в плену у немцев и 3 учителя ранее осужденные.

В Кулябской области выявлено до 70 директоров, зав. учебной частью школ и учителей,  бывших в плену у немцев и сотрудничавших с немцами против советской власти. По данным Министерства госбезопасности, часть из них оказалась агентами немецкой и других иностранных разведок, проводившими враждебные советской власти действия и открыто выступавшими с антисоветскими высказываниями.

Значительная часть учителей Сталинабадской, Ленинабадской и Кулябской областей (до 80 человек) являются спецпереселенцами военного времени.

<<l.3>>

Большевистская бдительность, ответственность за содержание работы в большей части школ выпали из поля зрения руководящих органов Министерства просвещения и дело предоставлено самотеку.

В Конгуртском районе учитель Мухамедов Ходшо не имеет образования, детей учит на латинском алфавите, во время занятий в школе молится и учил детей молитвам.

Там же директор школы Бабаев Хол ведет уроки в состоянии опиумного опьянения.

Данные о политическом кругозоре учительского состава и засоренности кадров говорят о серьезном неблагополучии в отношении уровня идеологического воспитания детей.

Вредно отражаются на работе школ перемещения учителей и директоров школ в течение учебного года.

В 1947 г. в Сталинабадской области было заменено 14 зав. райОНО, а в Алмасинском, Шаартузском, Яванском, Рохатинском районах сменилось по 3 зав. райОНО за год и 25 школьных инспекторов.

В Гиссарском районе только за 1,5 месяца 1948 г. было перемещено 50 учителей, в Нурекском районе — 24 учителя.

Такое же положение и в других областях республики.

Имеется много фактов, когда учителя школ не ориентируются в географической карте настолько, что не могут показать ту или иную страну, союзную республику или столицу.

Не знают простых дробей, не владеют элементами грамматики родного или русского языка (учителя Сталинабадской области Курбатов, Шалитова, Турдыев, Логинов; Гармской области — Гафаров, Набиев, Мукум, Тощев Боби, Шарипов Саидшариф; Ленинабадской области — Ахмедов, Хакимов, Аминджанов, Хакимова).

Областные и районные парторганы и исполкомы Советов депутатов трудящихся не организовали действенного контроля за работой органов народного образования и школ, не обеспечили систематической политической работы с учительскими кадрам.

Вопросам борьбы с феодально-байскими пережитками не уделялось  должного внимания и не проводилась настойчивая и повседневная борьба с ними.

В результате серьезного ослабления работы на этом фронте в Сталинобадской, Гармской и особенно в Ленинабадской и Кулябской областях имеет место значительное, почти поголовное ношение женщинами

<<l.4>>

чадры. Там осуждаются женщины, не  носящие паранджи, создается вокруг них отрицательное общественное мнение, приводящее к тому, что они вынуждаются надевать вновь паранджу.

Председатель Президиума Верховного Совета Таджикской ССР т. Шагадаев  сообщил на пленуме ЦК КП(б) Таджикистана, что женщины-таджички (Ленинабадская, Кулябская области), награжденные правительством за их коммунистический труд, за выполнение и перевыполнение обязательств по высокому урожаю хлопка, данных т. Сталину, получают ордена, и в том числе орден Ленина, под паранджой. Характерна при этом деталь, что женщины не берут орден в руку, а подставляют рукав своего халата.

На общих собраниях некоторых колхозов (Ходжи-Оби-Гарм) выносятся решения, о назначении в колхоз муллы.

Все эти факты говорят о серьезных недостатках в организации идейно-политической работы среди трудящихся республики. Они свидетельствуют, с другой стороны, о значительной активности со стороны духовенства, особенно развитой в течение последних лет.

Ничем не оправдываемая инертность руководства партийной организации Таджикистана в области идейно-политического воспитания населения, отсутствие острой большевистской борьбы с феодально-байскими пережитками и не противодействие антисоветской работе духовенства - все это является основной причиной неудовлетворительного состояния изложенных здесь вопросов.

Инспектор Административного отдела ЦК ВКП(б) П. Чепов

27 июля 1948 г.
<<Резолюция:>>
т. Шепилову.
3.VIII.48 А. Кузнецов